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El Día Mundial de la Alimentación se celebra el 16 de octubre de cada año. Fue proclamado en 1979 por la Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación. Su finalidad es concienciar a los pueblos del mundo sobre el problema alimentario mundial y fortalecer la solidaridad en la lucha contra el hambre, la desnutrición y la pobreza.

En nuestro centro, además de hacer reflexionar a nuestro alumnado sobre la necesidad de una conciencia solidaria con las carencias generalizadas de recursos alimentarios en determinados países y en determinados ámbitos desfavorecidos, quisimos incluir un objetivo más para que fuera trabajado por todos. Nosotros, por suerte, sí disponemos de recursos y a veces no somos conscientes de los que supondría adquirir hábitos alimentarios saludables, no solo para nuestro beneficio particular sino como forma de gestionar bien esos recursos y evitar el despilfarro y los posibles gastos médicos generados por una mala alimentación, ¿podría esto procurarnos un excedente económico para ayudar a los más desfavorecidos?

Para procurar una reflexión crítica y hacer visible este problema, realizamos las siguientes actividades:

En la primera hora, en todos los niveles empezamos proyectando un manifiesto francés, traducido por nuestra compañera Inmaculada Palma, Coordinadora del Programa Forma Joven: “Por el despertar ecológico”, firmado recientemente por alumnos universitarios franceses que ha sido noticia en todos los medios y que presenta una declaración de intenciones solidaria y comprometida.

A la hora del recreo las madres de nuestra AMPA, el Acueducto, llenaron el patio de sabores y colores saludables ofreciendo para todos un desayuno de diferentes frutas montadas con diversas formas y composiciones muy imaginativas y atractivas que alegraron nuestra vista y nuestro paladar a la vez que combinaban una serie de vitaminas necesarias cada día.

Después del recreo, los alumnos de 4º de E.S.O. asistieron a unos talleres impartidos por Virginia Montañés: “Solidaridad y Alimentación Saludable” desde el Programa de Bilingüismo y con motivo del desarrollo de una unidad integrada. El alumnado estuvo investigando sobre los diferentes problemas derivados de la alimentación y de la carencia de ella para terminar con la realización de un noticiario en inglés y en español en el que se resumía todo lo aprendido. Estuvo presente además M.ª Asunción Medina, la psicóloga de Asuntos Sociales, en las actuaciones del Programa Forma Joven.

En 3º de E.S.O., Laura Hammond dio una charla en inglés sobre los problemas derivados de una mala alimentación.
A lo largo de toda la semana desde el Departamento de Orientación; Isabel promovió para la E.S.O. el concurso de lemas “Contra el Despilfarro de Alimentos” organizado en sus tutorías. Los ganadores han sido los alumnos del Aula Específica y el Grupo de 1º de ESO B . También para la E.S.O. se propuso a los alumnos que preguntaran en sus casas, a sus familias o a personas mayores conocidas para traer escrita recetas de cocina realizada con restos de otras comidas o ingredientes. El lema de esta actividad era “Comemos sano con las recetas de las abuelas” y aun estáis a tiempo de realizar vuestras aportaciones.

 Esta experiencia que pueden vivir alumnos desde 1º de la E.S.O se viene dando desde años atrás, y este curso pasado 2017/2018 se realizó desde el 24 de junio hasta el 1 de julio, Las profesoras acompañantes fueron la de Matemáticas, Elena Martínez y de la profesora de Lengua Conchi Rodríguez. En la actividad participaron alumnos de toda la ESO y de 1º de Bachillerato. Además de asistir a las clases que se impartían por la mañana en Broadstairs, también participábamos en otras actividades por la tarde y por la noche. Algunas de las que realizamos este año fueron los ejercicios deportivos en la playa; Quiz genérico sobre Reino Unido (en el que conseguimos primer y segundo puestos); paseo a Ramsgate; visita a Canterbury; sesiones de cine, baile y representación de obras de teatro de nuestra propia creación con alumnos alemanes, entre otras más. Las actividades que destacan fueron las del fin de semana, cuando visitamos dos grandes ciudades: el sábado Cambridge, donde hicimos un tour por la ciudad además de un paseo en barca por el río. La otra, el domingo, en la que a pesar de tener que madrugar los alumnos aún seguíamos con energía y emoción por visitar La Capital, Londres. En ella dimos un paseo en barco por el río Támesis. Posteriormente, nos dirigimos al aeropuerto para regresar a España. Como anécdota se puede decir que permanecimos cuatro horas en el aeropuerto ya que el vuelo se retrasó. Aun así, todo fue fenomenal.

This experience, addressed to students from ESO1, has been taking place for the last few years, and last year it took place since June 24th until July 1st. The teachers in charge were Elena Martínez and Conchi Rodríguez. Students from both ESO and Bachillerato took part in the activity. Apart from attending classes in the morning, other activities were also done in the afternoon and in the evening. We had activities on the beach, quizzes about UK, a walk to Ramsgate, a visit to Canterbury, cinema… among others. And the activities that stand out took place at the weekend, when we visited two major cities such as Cambridge, where we did a tour of the city apart from a "canoe" rid, and on Sunday, despite the fact of having to get up early, the students were still full with energy and excitement to visit London. It was a boat trip on the River Thames. After this we went to the airport and as an anecdote we can say that we had to wait for four hours at the airport since the flight was delayed.

Noelia Jerónimo López 

Tras la carga de pilas de las vacaciones, este próximo lunes 17 de Septiembre arrancamos nuevo curso en el IES Al-Ándalus.
La presentación del alumnado se realizará de la siguiente forma:

Las Aulas de Referencia de cada grupo serán las siguientes:

Calendario de exámenes de Septiembre del curso 2017-2018






Listado de los libros de texto para el siguiente curso escolar:
Libros de texto para ESO
Libros de texto para Bachillerato y FP

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